义务教育质量事关少年儿童健康成长。今年1月，继成为国家级信息化教学实验区、教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区和广东省基础教育高质量发展示范区之后，南海区再次获评全国义务教育教学改革实验区，成为广东省仅有的2个实验区之一。
7月22日，南海区举行推进义务教育教学改革实验区实施方案专家论证会，与会的教育专家就《佛山市南海区推进教育部义务教育教学改革实验区工作方案》（以下简称“方案”）进行论证，共同探讨南海教学改革的新思路、新方法。
八大工程全面提升学生核心素养
获批实验区后，南海随即成立实验区实施方案研制工作小组，围绕总方案，下设8个子方案，以行动计划的形式呈现，将蓝图变成施工图；坚持深入一线调研，承前启后，将以往的教育教学实践和未来愿景融入方案。
根据方案，南海将实施“三基”课程建设、学与教方式变革、教育教学评价、“人工智能”+教育、精深教研、科学加法、阅读品格浸润、“两全其美”美育浸润八大工程，全面提升学生核心素养，促进学生全面而有个性的发展，为义务教育教学改革提供可借鉴的南海经验和南海方案，力争成为教育强国区域发展标杆。
南海计划通过全面落实国家义务教育课程方案和课程标准，突破育人方式变革瓶颈，形成教与学的新样态，形成义务教育优质均衡发展和城乡一体化新格局。
加强工程紧密连接 凸显区域教育特色
论证会上，专家们对八大工程作了分组研讨，各抒己见，为南海加快推进义务教育教学改革实验区建设建言献策。
“核心素养是育人价值，学科实践是强化方向，因材施教是落实目标，真实情境是活动载体，领域知识是必要基础，学习变革是实现路径。”在中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师大基础教育改革与发展研究所所长李政涛看来，南海在推进义务教育教学改革实验区建设中，要加强八大工程的紧密连接，形成系统合力；强化学校意识，促进学校整体转型；把科学教育和拔尖创新人才培育相结合，以科学教育为基础，通过强化科学实验实践，培养学生的志趣、科学思维与科学精神。
“南海的教育改革要凸显区域教育特色，把南海的经济社会和文化相关联，要提高改革成果的显示度，比如在育人方面，学生得到全面发展，教师得到显著提升。同时，要凸显教育数字化在南海教育改革中的意义。”华南师范大学博士生导师、国家级领军人才（特支名师）谢幼如表示。
广东省教育厅基础教育与信息化处研究员黄志红建议，南海应加强对标对表，求是求新，在制度手段技术等方面加强创新，在全省乃至全国形成示范引领。
广东省教育研究院教学教材研究室副主任陈家运认为，南海在推进基础教育改革中，要强化教研层面的价值引导，把校本教育摆在更突出位置。
南海区教育局局长钟文川表示，南海教育在蓬勃发展的同时，也面临着新的机遇和挑战，专家们高屋建瓴的指引，为南海接下来开展全国义务教育教学改革实验区建设提供了更多智慧力量。南海将继续以满腔的热情和不懈的努力，加快实验区建设，推动南海区乃至广东省的教育改革开启新篇章。