佛山市实验学校老师周辉：把古诗唱出来
爱古诗、爱唱歌、爱弹吉他、爱谱曲，佛山市实验学校语文老师周辉教学生把古诗唱出来，探索诗句的韵律美。
古诗+音乐
提升学生学习兴趣
“我很喜欢学习语文，因为在阅读的时候，我总能发现文章里藏着的缤纷世界，而我对音乐的爱可以说是刻在骨子里的，很多电视剧里的歌我都会唱。”周辉说道。正是这样的热爱，促使周辉成为一名语文教师，也为他后来将自己谱曲的古诗带进课堂埋下了伏笔。
无论是《诗经》《楚辞》，还是《乐府诗集》、宋词，古诗和音乐一直都是“好搭档”，周辉在自学吉他后，他不满足于弹奏以古诗入词的歌曲，于是大胆创新，尝试为古诗谱曲。如此一来，吉他弹奏就仿佛一把钥匙，打开了他教学生唱古诗的大门。
回想起第一次把古诗用吉他弹唱的方式带进课堂，周辉仍然深有体会。周辉说：“五年前在班上唱了《茅屋为秋风所破歌》之后几天，我发现很多学生跟我打招呼都是唱着这首诗，还感染到身边的同学一起唱，我觉得很有意思，很有宣传效果，所以我现在一有灵感就会谱曲，希望给孩子们带来更多欢乐。”
把故事用吉他弹唱的方式演绎出来不仅新颖，也给学生们带来了很多的正向影响。学生们不怕背古诗了、更喜欢学习语文了、更勇于表现自己……在佛实校园里，听到学生唱古诗，就会猜到周老师又出“新歌”了。
“希望多年以后，当他们回首初中生活的时候会说，当年我的语文老师把古诗谱曲唱给我们听，到现在我都记得呢！”在周辉看来，这就是教育的情怀了。
古诗+音乐
以诗词涵养学生素质
在周辉的教导下，越来越多学生喜欢唱古诗，于是“我把古诗唱出来”的校本课程应运而生。打鼓、弹吉他、吹笛子……越来越多的乐器出现在课堂上，周辉和同学们也开始了用乐队演奏的方式来演绎诗歌。
好的诗词不仅文字优美，还能传递能量，拉近师生关系。周辉除了用唱古诗来激发学生学习热情，他也用诗歌激励学生努力前行。情绪低落的时候，读李白的《行路难•其一》；斗志昂扬的时候，读杜甫的《望岳》……久而久之，诗歌也成了浸润学生心灵的一剂妙方。
学诗不能只满足于背诵，教会学生理解诗歌背后的含义后，周辉也尝试让学生写写现代诗，他们会共同修改并谱曲，歌曲《绽放》就是其中一首。
用周辉的话来说，看着自己的学生在初中三年里喜欢古诗、爱上语文、不断成长，就像看到一棵小树苗慢慢长成茂盛的大树，所有的付出都是值得的，无论这个过程有多么坎坷，最后看到他们蜕变，他都感到十分欣慰。
(编辑：张盈莹)
