家校联手，共同防范校园危险游戏蔓延 | 大山小议
最近，一种被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”的游戏在校园里悄然流行，玩了之后会迅速晕倒，甚至可能窒息致死。你身边有孩子玩过这个游戏吗？你觉得这个游戏为什么会吸引孩子？面对校园内流行的危险游戏，家长和学校应该如何合作，共同防范类似事件的发生？
《大山小议》第189期精选留言获奖名单：
@张全林、@丹丹、@志、@蔡、@麦兜、@月季、@娃哈哈、@七分、@信鹏、@快递小哥伟仔、@大眼仔、@敬恩、@剑试天下、@betty、@lingling、@笑脸、@壹望星程、@星光、@婉、@瑾栀、@Ber仔、@郭郭、@叶子、@~~、@少喝奶茶、@6G+、@大航海时代、@与钧彤行、@沈宏胜、@浪子小贤、@艳阳天、@等到2046、@大吉、@蔡振步、@许兵、@zᴗz
恭喜以上36位网友的留言获选为优秀留言，获得稿费30元~
部分获奖优秀留言节选展示：
1、@张全林
“死亡游戏”在青少年中受一定追捧，折射出生命教育的缺失。生命教育帮助人们正确对待死亡，理解生死是人类的自然历程，从而树立科学、合理、健康的生命观。如果没有得到父母和老师的正确引导，孩子就容易对死亡产生错误认知。生命教育的实质是张扬生命的意义，激励孩子们有更高的追求，提高对生命质量和价值的认知。正因为死亡时常发生，物质生命不会永恒，才应该倍加珍惜生命。让孩子们体验生命的可贵，对“死不复生”有正确理解，自然就会远离危险游戏。
2、@丹丹
我们要认识到孩子有渴望探索和冒险的天性，但这并不意味着我们可以放任孩子们盲目尝试，我们应该引导他们学会在安全范围内挑战自我，例如可以陪伴孩子们参与低风险的户外活动，如攀登、骑行、远足等，培养他们对环境的敏感度和适应能力。
作为孩子们的引路人，家长也要以身作则，在保证安全的前提下，鼓励孩子们观察、思考、实践，让他们在亲身体验中领悟安全的重要性，提高孩子们的安全意识和自救能力。
只有这样，孩子们才能在成长过程中逐渐学会平衡安全与自由，勇敢地追求梦想，而不至于被危险所笼罩。
3、@志
一旦发现孩子对这类危险游戏产生关注，甚至尝试参与，家长应避免采取简单粗暴的手段来制止，这可能会激发孩子的逆反心理，导致“越禁越玩”的负面效果。相反，我们应保持冷静与耐心，与孩子进行深入沟通，了解他们内心的真实想法和动机。通过分享真实的案例、观看教育视频或进行角色扮演等生动的方式，与孩子共同探讨这些游戏的潜在危害，帮助他们树立安全观念。
4、@蔡
家长如何能在保证孩子安全的同时，给予他们足够的自由和探索空间？我觉得最重要的是找到自由和监督之间的平衡点。第一，建立信任。家长和孩子之间建立信任关系，父母要相信和尊重孩子，给予他们足够的自由，理解他们的需求，让孩子们觉得父母是可以信任的。第二，设立规定。给孩子的足够自由的同时，也要设定必要的安全规则。这些规定应该是父母和孩子经过讨论共同设立的，比如理清哪些就是危险的行为、可能会伤害生命的行为等，孩子保证遵守这些规定，确保自己安全。
5、@麦兜
校园内发生的危险游戏和意外事件层出不穷，敲响了校园安全的警钟，如何保障校园安全、保护学生生命安全，值得我们去思考。学校要建立健全的安全工作机制，落实安全责任制，保障安全管理工作有序开展，堵塞安全工作漏洞；配置安全监控设备，在线实时排查校园安全隐患；加强对学生的安全教育，增设安全教育必修课，经常性开展安全教育，提升学生的安全防范意识和自我保护意识，筑牢安全防线。
6、@月季
为什么有的孩子喜好玩刺激的危险游戏？是不是因为孩子每天花在学习功课上的时间已经太多，只剩下那么一点时间来探索这个未知的世界？我真希望未来我们的孩子，在想玩游戏的年纪，有更多时间去玩，有更多家人的陪伴，去自由探索这个美丽的世界。校园安全，归根结底，是人的安全。丰富学生的人生阅历，更加理解生活的真相，更加热爱生活，才更加懂得安全和生命的意义。
7、@娃哈哈
校园内危险游戏和意外事件频发，学生生命安全是教育领域的头等大事。“预防胜于治疗”，校园安全应从预防做起。学校需建立健全安全管理制度，加强对学生日常行为规范的监管，严禁危险游戏，同时提升校园设施的安全性。此外，还应定期开展安全教育和应急演练，增强学生的安全意识和自救能力。家校合作，共同关注学生心理健康，及时发现并干预潜在风险，也是确保校园安全不可或缺的一环。
8、@七分
避免危险游戏酿成大祸，危害终生，首先还是应从参与的主体着手。提升未成年人自我的辨别能力是核心，树立正确的价值观和判断力，帮助他们察觉、识别、规避哪些游戏是存在的危险。其次，学校和家长方面，应该提高警惕，加强对未成年的关注和保护，多了解学生的活动需求和动向，多走进孩子身边，对于不良的活动和内容应当及时进行引导和制止。最后从监管层面，加大对“死亡游戏”等损害青少年健康的游戏、网络信息源头的摸查和惩处力度，从源头遏制和打击不健康内容的传播和对学生的危害。
9、@信鹏
“死亡三秒”游戏在校园蔓延，究其原因，首先孩子们天性活泼好动，追求猎奇，希望获得同伴的认同。其次，在现有的教育环境下，学校和家长过多关注孩子的学习成绩，忽视孩子的心理健康教育。另外网络媒体对“死亡三秒”游戏的体验的过度渲染，让年幼无知的孩子们跟风模仿。为确保校园安全，呵护孩子们的身心健康，家校合作，讲清此类游戏的危害，提升学生的文明素养，积极参加健康向上的趣味性活动，共同营造安全快乐的校园氛围。
10、@快递小哥伟仔
无论出于好奇心的驱使，盲目跟风，还是受到外界压力，被迫参与，未成年人均有可能接触到所谓的“梦回大唐”等危险游戏。简单的提醒与通知可能无法达到预期的预防效果。因此，学校与家长应从这两个方面着手：首先，应考虑运用纪律处分权，帮助未成年人树立“死亡游戏不可触碰”的意识；其次，应从预防校园欺凌的角度认识此类游戏，严肃对待其中可能涉及的校园欺凌问题，并通过强制性的专门矫治措施，对施加欺凌的行为进行惩罚和处理。相信通过家校联合，方能彻底断绝此类危险游戏的根源。
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(编辑：欧肖钰)