实验考试成绩与中考录取挂钩，佛山推动构建“大实践”教学体系

4月12日，由佛山市教育局主办的佛山市中小学基本实验条件保障工作会议暨中学理化生实验操作考试工作现场会及分学科培训会在佛山市华英学校举行。该会议分为线下线上同步进行。线上参会的代表除了佛山市本地教师外，还有首批全国科学教育实验区第24协作组相关地区中小学科学教育相关负责人和理化生学科骨干教师。

佛山经验面向全省推广

优先保证开齐开足开好基础性实验

“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，在教育高质量发展中积极推动‘大实验’教学改革，在新质人才培养中凝聚实验考试的社会共识。”广东省教育装备中心主任张建锋表示，佛山率先落实教育部最新的中小学实验教学基本目录，优先保证开齐开足开好必做类的基本实验，在全省具有很好的引领示范作用。

佛山市从基本实验开齐开足、仪器设备配齐配足、场室环境设备满足等角度开展实验考试考点认定，形成了见物又见人的“智慧+实验操作考试”全面解决技术方案，这成为佛山推进实验操作考试工作的一大亮点，值得面向全省推广。

佛山市教育局党组成员、市招生办主任邓锐昌指出，要高度重视，做好中小学基本实验的条件保障工作；统筹推进，培育一支能胜任课堂教学与实验操作的“双师型”实验教师队伍。

做好科学教育加法

以“大实验”课程推动“大实践”教学体系

会议上，佛山市教育局电化教育站站长区建峰表示，从广度积极构建大实践教学体系，从深度做好基本实验的各项条件保障工作，从效度上拓宽中小学基本实验应用实效，并对中小学基本实验条件保障工作暨初中实验操作考试推进工作进行了任务部署。

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）中小学实验教学处副处长、副研究员刘少轩作《落实深化实验教学，提升科学教育质量》主题报告，为科学教育骨干教师们建立基于“大实验”课程推动“大实践”教学体系，从而推动大科学教育的观念转变提供了积极的普及意义。

会上，佛山市三水区教育发展中心信息技术装备室主任邓志华和佛山市华英学校校长何轩分别就区域推进和校级实践作了实验操作考试和实验教学应用方面的经验交流。

培养学子创新实践能力

实验操作考试成绩与中考挂钩

会议现场公布了2024年初中生物学实验操作考试文件，对外发布了2024年初中物理、化学、生物学实验操作考试的相关问答。自2023年起，根据新中考改革规定，初中物理、化学实验操作考试考生（初三考生）成绩应用于当年中考录取挂钩，初中生物学实验操作考试考生（初二考生）成绩应用于第二年中考录取挂钩，报考佛山一中等9所学校均必须达到C级或以上，其他学校暂不作要求。

佛山市华英学校初中生物学实验操作考试模拟考。

据了解，按照“学完即考”的原则，佛山以每学年度就读八年级的学生为起始考试对象，分两年开展生物学、物理、化学三门学科实验操作考试。其中，生物学安排在初二下学期进行，今年5月6日至6月26日考试，物理、化学安排在初三下学期，今年5月6日至6月21日考试。

与会代表还现场观摩了佛山市华英学校初中生物学实验操作考试模拟考和考点标准化验收样例展示，体验了科技节精品项目物理微实验精品案例，参观佛山市华英学校初中理化生实验操作考试考场以及佛山市华英学校科技创新中心。由佛山华英学校梁健玲老师主讲的地理、化学、物理跨学科实验教学公开课《以新质能源生产力推动区域产业发展》，吸引了参会老师们的现场观摩和学习。

本次现场会是佛山作为首批全国中小学科学教育实验区第24组牵头城市的首次大型活动，体现佛山在落实教育“双减”中做好科学教育加法的创新举措，面向东中西部科学教育协作过程中，就跨区域资源共享、师资共培、标准共研等方面开展了创新性实践。

文、图/佛山市新闻传媒中心记者李馨 通讯员潘国欣

(编辑：何燕良)