大山小议 | 研学游刷爆朋友圈！怎样平衡“学”与“游”？
你有带孩子参加过研学游吗？哪些研学游产品让你有良好而深刻的体验？市场上不少的研学游都存在“游而不研”、鱼龙混杂的现象，怎样做才能避免这种情况，让研学游更名副其实？在佛山本地，你有哪些比较推荐的研学游路线？如果让你来安排，你会怎么设计研学游路线？原因是什么？
《大山小议》第119期精选留言：
恭喜以下21条留言获选为优秀留言，获得稿费30元~
1、@月季
走马观花式的研学游，孩子当然提不起兴趣，看到的东西再厉害，也是别人的厉害，就如同看着别人玩游戏，实际上，每个孩子都是自己的主人，都想参与进游戏里。游而不研，就是缺少体验感和代入感。增加这些体验，研学机构需要增加成本和网罗相关人才。家长们需要仔细研究课程安排，听取一些参加过活动的人的评价。
佛山是个公园城市，森林城市，我想设计一个“奔跑吧 小主”的研学路线。地点选取顺峰山、千灯湖、映月湖等开阔的公园。参考定向寻标规则的综艺，孩子3至4人一组，给孩子们几张照片，在公园里寻找该照片的位置。工作人员或家长只在旁作拍摄和保护，不做任何提醒，天然的好胜心驱使孩子独立思考、独立解决。最后几组孩子比较最快找完目标的成绩，按成绩获得奖励，同时设置领袖小主、智慧小主等个人奖项。公园的经纬纵横、山水亭台、宝塔廊桥、花草树木，已在游戏中生动形象刻进孩子们的脑海中。另外，体验龙狮文化、制造业文化、美食文化等，都是不错的选择。
2、@大眼仔
这个世界所有的东西都有其存在的意义，不应该人为将其割裂、分类，非要分个主次好坏。游也好，研也罢，孩子是一张白纸，需要自由全方位感受真实世界的色彩，无需过分保护。自然教育的研学之旅让我印象深刻，在西樵山，在植物园，看着孩子们观鸟、观虫、辨认植物，对大自然每个生灵充满好奇，赋予其名字，尊重彼此平等生活在世界上的权利，没有高低好坏。我觉得研学之旅，人数最好是7人以下，人数太多会产生从众心理，让孩子因为害怕批评或出众而不敢表达自我。行程应该相对宽松，每去一个地方，要留给孩子思考个中意义的时间。我安排的话，想开一个“美食之源”研学之旅，去食物的原产地，高明的农田和河流，体验插秧捕鱼。再去南海的食物加工厂，观察食品制作流程。再去顺德的美食夜市，自己挑选喜欢的食物，说出食物里面的故事。让孩子们感受，真实的人生百味。
3、@花生
前阵子刚刚看完《长安三万里》，那就是一部很好的古代诗人游学电影。身躯流离浪荡，不忘初衷，眼里有光，终能看到明亮世界。
研学游，更像是一种体验，没有标准答案，肯定比暑假每天呆在课本里做作业好。游而不学，可能是缺乏清晰的目的和主题吧。选择研学产品，当然要找适合自己孩子的，家长也要先了解自己的孩子对什么感兴趣，而不是单单听从卖家高大上的课程介绍。
我会设计一个城市小诗人主题研学游，到三水白坭的聚贤楼望大江东去，到南海魁星阁观斗转星移，到顺德清晖园看雕栏玉砌，每到一个地方让孩子写一首诗，家长从旁指点，旅程结束出一本孩子们的诗集，让孩子们拥有当创作者的获得感和荣誉感。
4、@NONE
我最深刻研学游是去参加佛山的古村落文化学习活动，当时时值盛夏，驱车从热闹的市中心到宁静的村落，在身处繁华地带之外，成荫的绿树遮挡了热辣辣的太阳，青石板铺成的小路，家门前潺潺流淌的小河，驱散了游人身上燥热的气息，慢慢地去享受悠闲的时光。我们在逢简水乡、紫南村、南风古灶、康有为故居、烟桥古村等这些保留完好的建筑群中看到了历史的光景，斑驳青苔点缀的外墙、精心设计的门窗屋顶、岭南水乡特有的房屋布局、静置的家私器皿所展示出一个家庭的日常生活。
通过这次的研学之旅，除了让我见识到独特的建筑群外，还看到了地方在修葺和维护历史建筑上付出的努力和决心，引入商业运营，振兴乡村经济，重新盘活，带动古村落的发展。
5、@与钧彤行ʸᵗ
“读万卷书，行万里路”本是人人皆知，但今天的研学游却大多还是带队的导游。在清华北大进行研学，也是在校生领进门，真正实现了“忽悠家长，糊弄孩子”，违背了研学的初衷。在游中学、学中思，唯有手脑并用的研学项目，才能让学子感受到“诗和远方”的魅力。曾经在大学的时候，有一次参加与外国留学生的交流项目，有一位华人老师反问他们“为何江南有烟雨，何不六月再飘霜？”一时间，黄、白、黑等各种颜色皮肤的大学生们都愣住了。老师回答道，“回答不上就必须好好感受”。老师的一句叮嘱，让诸位“游而不学”的同龄留学生们带来了一点提醒。现在的“研学游”缺乏思考，研学市场也需思考如何真正需要将“旅游+教育”两结合，最快的方法就是“旅行社+教辅机构”的相互补位。没有严格的教学要求，只求寓教于乐。军训让大家认识纪律的重要性，那研学游更应该是一场把书本敞开在希望的原野上，每个稚嫩的脸庞都尝试亲自拔穗，即使现在的课堂没有任何的考核任务，但能让他们动手体验，大脑思考每一步的过程，那便是成功的研学游。
6、@周方元
研学游急需规范。研学游以研学为主，要做到研中学，学中研，研学结合，研学游回归本意。要实现这样的目标，需要有相应的课程，需要有专业的讲解，需要有规范合理的收费管理。可采取旅游业的管理模式，依据相关规定确定研学游级别，按级别收取相关费用。研学游需重点以文化为基础，突出文旅融合功能，重在强化学生思想文化教育，突出育人功能。研学游还需重点突出沉浸式体验，着力营造氛围，以项目式学习为主要方式，突出研、学、游融合功能，赋能学生素质全面发展。
7、@东哥
寓学于游、寓教于乐“研学游”对于暑假中的孩子们来说本就是一次难得和外界事物零距离接触的宝贵机会。如研学游演变成了“特种兵式旅游”来也匆匆，去也匆匆，与学生和无数家长们的初衷和愿景背道而驰了。可想而知当孩子们一踏进科技馆就被我国的现代化高科技技术所吸引时，因为日程安排紧凑、导游知识欠缺，孩子们不得不从探索知识的海洋里匆匆上岸，嘴上发出无奈的叹息；也能想想出孩子们在珍奇植物里，对从未见过的植物饶有兴致时，因为一声集合收队稚嫩脸上露出无限的失落。古人云“学而不思则罔，思而不学则殆”研学中一定得安排够学和思的时间。所以我认为好的研学游产品一定是事先制定好详细周密的行程表，杜绝那些点到为止、惊鸿一瞥重旅行轻研学的。货比三家，选择资质雄厚口碑俱佳的研学团队让孩子们学的安心，家长们才放心。
8、@有温度的表达
“研学游”关键在于引导，对许多孩子来说，他们是非分辨能力还不是太强，如果方向把握不准，这种学习方式容易让他们误入“歧途”，反而会适得其反。花重金仅仅是让孩子去游玩，没啥实质性收获，这就违背了我们的初衷，寓教于乐，在游玩中有所收获，增长见识，这才是我们所期待的结果。不可否认，让孩子去一些高等学府，提前感受那里的文化氛围，人文环境，对他们来说确实是好事，但需要带队老师极度负责，能把一些事情不知不觉传递给孩子，灌输给孩子，不是枯燥说教，粗鲁教育，而是让孩子在游玩中产生好奇，有所感触，感到学习重要性，知道付出和结果的因果关系，继而有了动力，勤奋学习，有了自己奋斗的方向，向着更高的目标前进。
9、志
佛山作为一个历史悠久且文化底蕴深厚的城市，拥有许多适合研学游的路线。如果让我来安排研学游路线，我会选择以下几个比较推荐的景点。
首先，我会选择佛山博物馆作为第一站。学生们可以通过参观博物馆，了解佛山的历史背景、文化遗产以及传统工艺品，增长知识的同时也能培养对历史和文化的兴趣。
其次，我会选择南风古灶作为第二站。学生们可以在参观的过程中，了解陶瓷制作的过程和技术，并亲自体验制作陶瓷的乐趣。通过这种亲身参与的方式，学生们可以更深入地了解陶瓷文化的魅力。
最后，我会选择黄飞鸿纪念馆作为最后一站。黄飞鸿是佛山的英雄人物，也是中国武术的传奇人物。通过学习黄飞鸿的故事，学生们可以培养坚韧不拔、勇往直前的品质，并且对中国传统文化有更深入的了解。
选择这些路线的原因是因为它们涵盖了佛山的历史、文化和传统艺术等方面，能够给学生们带来全面的研学体验，并且培养对历史和文化的兴趣。这样的研学游路线不仅能够丰富学生的知识，还能够提高他们的综合素质和文化修养。
10、红红
研学，顾名思义，就是研究学习，属于深度体验的一种学习活动，近年来以研学为目的兴起的旅游热是针对学生推出的旅游形式的一种，使小朋友学在游中、以游促学。但要预防研学游以游为主而非以研学为主，我认为家长在选择研学游路线的时候还应该注意以下几点：
首先，充分研学游的研学活动的整体设计、研学目的、师资力量和反馈评价，将一些价格虚高、华而不实、游而不学的研学游排除在外；其次，在研学游的过程中，充分掌握研学的每一个环节流程和人员配置，针对缺少的研学活动或者人员的替换，一定要用打破砂锅问到底的态度跟团队老师确认，并做好记录，将不好的情况反馈给12345平台进行监督处理，并广泛传播到家长群、社区群等微信群，让更多的人避免踩坑上当，进而促进整个研学游市场的良性发展；最后，政府部门应该加强监督审查，让旅行社“严进严出”，强化旅行社资质认证，严格审批研学游等旅游线路，加强对学生和家长的意见收集，对于反馈评价实行打分机制，并予以平台公示，以研学游发展的良性循环带动新的经济增长点。
11、@dlond1981
其实，在我们佛山本地，有山有水有传统有现代，具备了很多城市所不具备的优势，比较推荐的研学游路线可以分几类，一是红色研学路线，结合佛山近百年来积累的丰富红色文化资源，可以以区为单位划分，也可以以不同的红色主题进行制定；二是自然研学路线，依托佛山西樵山、南海湾、云勇林场等自然资源，结合佛山本地高校资源，可以打造不同特色的自然研学路线；三是科技研学路线，作为制造大城的佛山，拥有大量的先进制造业基地，政府也投入建设了一大批科技场所，可以根据年龄有针对性制定研学路线，例如为高年龄段制定职业体验研学等。其实，我们真的没有必要扎堆千里迢迢到外地高消费研学，佛山也有很多值得推广的研学资源，只是我们缺乏发现的眼光。
12、@秦先生
提高研学游质量的关键就在于：让教育和旅游真正融合在一起。首先，我们要明确研学游的目的。对于家长和孩子来说，研学游的目的应该是学习知识、拓宽视野、增长见识、锻炼能力。因此，在策划研学游的过程中，应该明确它的教育属性，将游玩内容与知识学习紧密结合在一起。
其次，要认真设计活动内容。研学游的活动内容应该是具体而丰富的，涵盖了科学、历史、艺术、文化等多个领域。比如，可以设计参观博物馆的活动，让孩子们了解文物的历史；也可以设计野外生存的活动，让孩子们学习野外生存技巧。活动内容的设计应该与教学目标紧密结合，注重实际体验，让孩子们在活动中学习知识、锻炼能力。
最后，要加强管理和监督。研学游的质量与旅行社、学校和家长的共同努力密不可分。在策划研学游的过程中，要注重与旅行社、学校的沟通和合作，确保活动内容的合理安排和质量保障。此外，家长也要积极参与，关心孩子的学习和成长，与学校和旅行社共同监督研学游的实施，确保活动的顺利进行和孩子们的安全。
13、@徐树柏
学龄前儿童及小学一二年级学生，我认为不适合参加市场各种研学游。原因很简单，一是费用昂贵，给家长暑假期间带来经济压力。二是这个年龄段孩子最喜欢的就是过个欢快轻松的暑假生活。即使有研究的课题旅游，这段年龄孩子对课题也就是走马观花，收获不大。
建议参加本地学校，教育部门及有资质正规的机构举办的本土暑假夏令营活动。如佛山五区，各有历史文化风景，各有特色山水，这些都是很好的夏令营活动基地。让孩子走进自然，亲近自然，了解本土文化，点亮孩子快乐的暑假。
14、@贝贝
原本很受欢迎的研学游，之所以被搞成目前不很受待见的尴尬模样，原因固然众多，比如虚假宣传高收费、导致服务不到位、缺乏足够必要的研学服务人才等。但更关键和不可忽视的，则是相关配套规范的缺失，使得研学游在野蛮的道路上无序狂奔。
众所周知，虽然我国提出并鼓励开展研学游概念，距今已将近10年时间，各地也在不断探索实践，但到目前为止，却并没有明确配套制度对此进行明确的规范，比如什么样的机构可以开展研学游、研学游场所如何确定、研学效果如何验收等，还处于相对模糊的状态，这都导致了不少良莠不齐的机构随意进入研学经营市场，并且出了问题、效果好坏，很多时候也不用负责。恶性循环之下，国内研学游市场更加的乱象频现。
这就进一步警示，有关方面按照现有的旅游法规等制度对研学游进行规范非常必要，而且，想真正有效规范国内这一市场，就必须加紧完善和出台相关制度，从根上对研学游全过程进行有效的规制，让规范有法可依、监督有规可循。
15、@恩仔。
随着旅行机构与教育机构的创新合作，“研学游”一词便横空出世、势不可挡，但由于其性质不清晰、监管有难度，经常有家长在选择研学游产品时掉坑，所以我觉得可以在选择前先做好以下功课：
首先不要盲目跟风不被价格迷惑，作为家长应该明确送孩子参加研学游的目的和意义，切忌跟风参加到景点走马观花式的“研学旅行”；同时价格不是判断研学游质量的唯一标准，既要注重性价比，也要考虑研学效果。
其次深入了解机构的口碑和质量，选择时不能只被花哨的热门景点宣传语蒙蔽双眼，更应该关注机构的师资团队、研学方案和安全保障等方面，还可以通过先前参加过的家庭深入了解以上信息和参与者的体验反馈。
最后注重孩子的兴趣爱好和需求，研学游更应根据孩子的实际情况进行定制，让孩子参与到自己真正热爱的方面去，多于孩子沟通，多听取孩子意见，让他们参与到做决定的过程中，研学游的效果就能事半功倍。
16、@大唐王朝
我带孩子参加过好几次研学，总体效果还算可以的，小朋友都能够在玩中学习，但其中也有很多可以改进的地方。可以说现在和研学有关的问题主要在于：发展不够深入，还没做到专业化。
我认为研学游可以从以下几个方面改进：首先就是官方层面，最好充分调研决定是否予以补贴保障，或是做好法律法规“兜底”，维护研学的健康成长。其次是民间力量上，来自社会不同方面的力量是研学发展的主要推因。文化传承人需开放地接纳研学，打铁还需自身硬，把自己所传承的文化做优做大；高校力量也可以介入研学，用专业理论知识指导研学健康发展；消费者也可以体验后及时进行反馈，将“接受端口”的想法反作用于“发出端口”。最后便是研学组织主体了，需要时刻，不要因为抢登潮头而自安，必须时刻关注社会风气和文化动向，积极去田野取经，前往高校得到专业指导，根据办学经验不断调整自身找到适合自己、利于社会的真正道路。
总之，研学作为刚兴起的一大热潮，它有丰富的土壤让我们去耕耘，多个主体需共同促进研学向专业化成长。
17、@梁可可.eg
研学游，我觉得针对的方向是参与对象，更多的重点应该放在学习领域上，让参与的学生有足够的时间去发现、研究、讨论、总结，从而”因研所思、因学所获“。
在选择研学游产品时，作为家长，千万不能盲目跟风、随波逐流地跟着市场卷起来，研学路线及内容应选择适合孩子或对孩子现阶段学习有利的，例如：我家孩子碰到《二十四节气歌》时会问，什么是节气？我会根据我自己掌握的知识跟她解析，带她去农地或植物园观察、种植时令农作物，让她在学会二十四节气道理的同时领悟农耕的快乐。我想，这何曾不是最简单最朴素的“研学之旅”呢？书本的知识是枯燥的，而课外延伸知识却是丰富多彩的。只有时刻关注孩子，才能更好调动孩子学习的积极性，增强孩子对课外知识的求知欲望。
18、@LQL
我参加过好几次研学，有远有近，总体效果不错，但是也发现不足。随着近年来研学旅行的流行，行业发展的问题也随之浮现，主要集中几个问题，一是供需矛盾，二是针对性不大，三是专业化不高。
开宗明义，我觉得研学是一个好的社会实践，填鸭式的教学方式已无法跟上社会的迅速发展和学生全面发展的需求，也与高质量发展所背离，从理论学习到动手实践，从抽象概念到个人思维，研学是一种非常好的催化剂。
但是，当前研学也有很多问题：盲目扩张，缺乏监管，价格虚高，货不对板，标准缺乏等，制约了研学游的良性发展。它仍然很多可以改进的地方：一是政府职能部门需要从立法执法层为研学制定配套法律法规；二是教育机构要作为指导角色，指导研学活动；三是要建立相关的行业协会，制定相关行业准则和规范；四是配套建立监督平台。
19、@蔡
研学游是一种寓教于游的有益活动，可以让孩子走出教室，探索自然，增长见识，学习一些课本和学校学不到的知识。
但是，在选择研学游产品时我觉得要注意以下几点。
第一，适合孩子年龄和兴趣的。我觉得游学的当事人是孩子，应该参考他们的兴趣爱好，找一下符合他们年龄段的活动。如果孩子不喜欢或者对该活动存在排斥心理，那就失去了研学游的意义。
第二，研学游必须要安全有保障的。很多孩子可能第一次参加这种活动，而且年龄不大，孤身一人在外，安全真的很重要。
第三，活动组织方资质。活动组织方的口碑，教师的质量，课程的方案和课程，还有组织方的带队经验等，我觉得也是很重要的、需要注意的方面。
总点来说，我觉得研学游不能跟风，要根据自身需求和条件，从实际出发，选择适合的研学游产品。也可以和有这方面经验的家长交流取经，少走不必要的弯路。
20、@少喝奶茶
市场上存在许多研学游活动，但其中不少都存在“游而不研”、鱼龙混杂的问题。要让研学游更名副其实，避免这种情况发生，我认为可以采取以下措施：
1.选择正规机构，在选择研学游活动时，务必选择合法、信誉良好的机构。可以通过查看他们的执照和经营资质来确保他们的合法性。此外，可以询问其他家长或朋友的经验和评价来了解机构的口碑。
2.了解活动安排，在报名前，详细了解研学游活动的具体安排。可以询问机构提供的教育内容、讲师团队的资质和经验等。同时，关注活动的合理性和实用性，确保它可以带给孩子们真正的学习和体验收获。
3.注重导师和领队质量，导师和领队的素质和经验直接影响到研学游活动的效果。可以了解导师和领队的资历、培训经历和评价。优秀的导师和领队应该具备丰富的教学经验和专业知识，能够指导学生进行深入学习和思考。
4.关注费用透明度，在报名之前，务必了解清楚研学游活动的费用和包含内容。避免报名后被追加其他费用，确保费用透明、合理。同时，注意谨慎选择价格过低的活动，以免牺牲质量和安全。
21、@Chloe
要让研学游更名副其实，我认为可以采取以下措施：
① 选择合适的研学主题：确保研学游的主题与目标群体的学习需求，研学建立在有一定的教育意义和学术价值。
② 严格筛选研学团队：选择正规有资质、有经验、有教育背景的研学团队。
③ 研学行程安排科学有序：合理安排研学游的行程，确保有足够的时间进行实地考察和学习，避免过分强调娱乐性质，使得研学活动变成纯粹的旅游。
④ 研学选择有专业的导师和讲解员：研学游配备相关领域知识和教学经验的导师和讲解员，能够给学生提供专业的指导和解答问题。
⑤ 强化参与性：鼓励学生积极参与研学活动，提供互动性的学习环节，例如小组讨论、实践操作等，让学生能够亲身体验和参与到研学活动中。
⑥ 评估和改进：对研学游进行评估，收集反馈意见，及时改进和优化研学游的内容和组织方式。
⑦ 政府部门要加强监管和规范，制定相关规范和标准，对不符合要求的研学游进行整顿和处罚，保障研学游的质量和安全。
通过以上措施的综合运用，可以提高研学游的质量和实效，避免“游而不研”、鱼龙混杂的现象，让研学游更名副其实。
更多留言展示：
1、@仙
今年暑假各种“研学游”充斥着各大媒体的版面，让家长们目不暇接。这股热潮或是疫情后被压抑多年的旅游需求集中释放，家长希望通过这些户外出游活动补偿孩子导致。但我们应该冷静思考一下，研学是否真的适合自己孩子。部分研学游产品良莠不齐，有些产品缺乏专业性和系统性，或无法满足孩子的需求。参加这样的研学游，或会让孩子觉得无聊，甚至失去兴趣。而且，孩子的兴趣爱好各不相同，有些孩子喜欢户外探险，有些孩子喜欢艺术、文学等。盲目跟风参加研学游，或会让孩子错过自己真正感兴趣的领域。因此，父母在为孩子选择研学游产品时，应该从孩子的兴趣、能力和实际情况出发，结合孩子的需求进行选择。只有这样，孩子才能在研学游中真正有所收获度过一个愉快的假期。同时，父母也应该关注孩子的心理健康，合理安排时间和精力，让孩子在课外活动和学习之间找到平衡。
2、@天行健
读万卷书不如行万里路。双减政策下，为了进一步丰富广大学生的暑期生活，家长可以带孩子外出参加研学活动，感受不同地方的风土人情，览阅祖国的大好河山，在研学的过程中开阔眼界，增加见闻和知识。或者也可以结合佛山本土特色文化，在佛山各区进行短途的研学游，各区可以创新研学品牌，推出“武术+美食”“足球+饮料”“特色小镇+亲近自然”等不同主题特色的研学路线，让广大佛山孩子更好地感受本土文化特色，在游览过程中学习、在学习过程中锻炼、在锻炼过程中品味佛山。
3、@杨宇强（小强）
我推荐我去过的地方，作出如下几条佛山研学路线：（1）华天鹤美术馆。位于南海夏南一社区，是一家集艺术展览、文化等多功能于一体的综合艺术空间。其前身是百年旧粮仓，现已“变身”成为具有岭南风情和生态之美的创意景象，值得去挖掘文化内涵。（2）渔耕粤韵文化旅游园。位于南海西樵，可了解世界灌溉工程遗产文化和体验岭南水乡文化、饱览桑基鱼塘，同时也是亲子体验渔耕活动的好选择。（3）黄飞鸿纪念馆。位于禅城祖庙，了解佛山黄飞鸿的武术传奇和爱国情怀和学习黄飞鸿精神，传承本土特色文化。（4）南风古灶。位于禅城石湾，可了解认识学习古法烧制陶瓷，对比现代制陶技术，传承好优秀的陶瓷文化，领略我国陶瓷文魅力。（5）顺德美食博物馆，位于顺德华侨城，可展示、普及、交流顺德美食历史和文化的粤菜专题博物馆。顺德是美食之都，是粤菜厨师的发源地。传承和发扬顺德美食文化，推广本土特色美食文化。（6）高明区红色廉政文化教育基地。位于高明明城，可学习谭平山、谭植棠、谭天度爱国精神。了解他们曾生活居住的环境和清正廉洁的家风家教家风，重温革命先烈路线，弘扬爱国主义革命精神。
4、@娜娜
暑期正是各种研学游产品火爆的时期，如军事拓展类、乡村生活体验类、高等学府文化熏陶类的，可谓是五花八门，鱼龙混杂。那么怎么才能让家长帮孩子在暑期选择一个好的研学游产品呢？我觉得可以从以下几个方面着手从而避免踩坑：1、选择资质好、有群众口碑的研学机构，比如通过孩子的老师或者学长介绍的，他们有亲身参与体验过的且都说好的，应该可以信赖。2、选择有政府相关部门监督管理的研学机构，一旦孩子在研学机构遭遇不好的待遇或者只游不研，可以找相关部门投诉从而维护自身的权益。3、时刻与参与研学的孩子保持联系以确保孩子的安全。有的研学机构师资力量不够，名曰带孩子外出研学，实则带孩子外出走马观花，孩子身心俱疲而没有学到知识技能也没有开拓视野，如果遇到这种研学游，我会让孩子马上退出。
5、@花姐
自疫情放开以来，低迷已久的旅游业正式迎来生机勃勃的“春天”。各路商家为抢占商机，更是把旅游线路包装成炙手可热的研学游故弄玄虚，最终导致参与者高价消费却达不到预期的研学效果。
其实，在佛山本地，如：天意茛园、青田乡启研学基地、青少年科普研学基地、佛山版权中心、佛山市城市展览馆等，都是非常值得学生打卡、深究的研学基地。市教育局借助历史发展背景紧紧地将文旅研学、生态研学、科技研学、农耕研学、红色文化研学互相结合，既杜绝研学活动的娱乐化、旅游化、庸俗化，也保障学生参加研学实践费用的合理化。所以说不一定贵就好，可能合适的就在身边！
6、@中言
“读万卷书，行万里路”，研学游可以将两者融合一起，让孩子寓学于游，值得尝试。然而，不可讳言，有些机构将普通的观光旅游打上“研学”的标签，只是在景点附近安排一些简单的活动或讲解，就声称是“研学”，让人大失所望。为避免“游而不研”的现象，一是管理部门要设定管理标准和准入门槛，加強监管，遏制鱼龙混杂的乱象，让研学游名副其实。二是家长不宜盲目跟风，而要事先做好出游攻略，从组织方的资质、安全保障能力、性价比、满意度等方面入手，根据孩子的成长需求、家庭经济等综合情况，筛选最适合的项目，避免“踩坑”。
笔者建议，初次出游的可以根据孩子的兴趣爱好，先选择佛山市入选广东省的3条历史文化游项目，比如佛山桑园围历史文化游径，包括松塘村、吉水窦、西樵山、烟桥何氏大宗祠、探花桥、九江吴家大院等历史文化和旅游资源点，让孩子先了解家乡的历史文化和自然美景，激发热爱家乡、建设家乡的感情，更有现实意义，更能不虚此行。
7、n+1=1n=0,1,2,3...
对于孩子在假期参加研学游，个人是很赞成的。但是目前市面上的研学游存在不少“游而不研”、鱼龙混杂的现象。很多孩子更多的是单纯的跟团游，研学的内容基本不沾边或者犹如蜻蜓点水，一带而过。出现这样的情况，大概是由于几方面的原因：一是研学游项目大多是旅行社发起，旅行社的强项本就是以游为主，只要把研学的几天安排满满的，高于普通旅游的收入就能到手，自然没有动力去设计真正的研学线路；二是目前没有统一的研学游标准或者指导政策，就算家长对研学游安排不满也无法有效投诉；三是家长对自己孩子了解不深，没有和孩子做好沟通就盲目跟风报团研学，所得效果不尽人意。
笔者建议，首先有关部门能够尽快出台这方面的标准或者指导政策，让名不符实的跟风“纯旅游”无法继续忽悠家长；其次提供研学游项目服务的单位真正做好路线设计，针对不同年龄段的顾客制定不同的内容、线路，做好品牌，供消费者选择；再次家长们选择研学线路时要综合考虑经营单位的口碑、其他家长的反馈、自己孩子兴趣爱好以及项目的性价比，避免盲目跟风报团。
8、@Peabody
如果让我来设计研学游路线，我会这样安排：
①佛山文化体验路线。佛山是一个拥有悠久历史和深厚文化底蕴的城市，可以选择参观佛山祖庙、南风古灶等。通过文物、文化展示以及参与手工艺制作等活动，深入了解佛山的历史和传统文化。
②科技教育路线。佛山也是一个增长迅速的现代化城市，可以安排参观佛山科技创新中心、佛山科学技术学院等地，了解佛山在科技创新领域的发展和成就。可以参与一些互动体验项目，让学生们感受科技创新的魅力。
③自然生态路线。佛山周边有很多自然风景区，可以安排在旅行中参观西樵山、南庄古村等地。可以进行自然观察、生态保护等活动，在接触自然的过程中培养学生的环保意识和对大自然的敬畏之心。
④工业参观路线。佛山也是一个工业发达的城市，可以安排参观佛山的一些工业企业，如家电生产基地、陶瓷工厂等。通过参观工厂、了解生产过程，学生们可以了解工业发展的背后，以及了解佛山在工业领域的发展现状。
在设计研学游路线时，需要根据学生的年龄和学习目标来选择相关的景点和活动。通过参观、互动体验、实地考察等方式，让学生在行动中学习，增加亲身体验，培养他们的实践能力和创新思维，提高学习兴趣和成果。
9、艳阳天
暑假期间，“研学游”成为许多孩子的假期“标配”，而市场上不少的研学游都存在“游而不研”、鱼龙混杂的现象，如何避免这种情况呢？我想，首先广大研学游经营者应诚信经营，不断提升专业性和创新能力，遵循研学游的教育本质属性，真正发挥其应有的教育价值，让学子们能够研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得。其次，家长们面对“乱花渐欲迷人眼”的研学游产品应擦亮眼睛，谨慎选择。一是要尽量选择有正规资质、信誉良好、经营时间较长的经营者。二要理性对待营销信息，对经营者宣传的有关信息，可通过相关途径查询验证，以防机构“名不副实”；三切忌盲目跟团跟风，应认真了解机构提供的食宿、保险种类、研学主题内容等；再次，市场监管必不可少。各地文旅部门和教育部门对研学游的内容开发加强审核、安全、服务等方面实行动态监管。总之，研学游的关键在于游和学的平衡，这就需要优质内容的开发，社会资源的支持，专业人士的把关、监管部门的监管，只有各部门形成合力，“研学游”才能得到良好的发展，做到名副其实。
10、applecyw
如果让我推荐佛山本地研学游路线，我会推荐红色基地教育研学游。
首先第一站禅城区的罗登贤事迹展览阵地——廖锦涛故居——吴勤烈士陵园——陈铁军故居。
第二站南海区中共南海县委旧址——中共南三花工委旧址——大沥革命展示馆。
第三站顺德区西海抗日烈士陵园和高明区“三谭”革命事迹展览馆。
因为现在的小孩心理承受力差，抗压能力弱，遇到困难挫折容易钻牛角尖，做出冲动后悔行为。我希望通过红色文化，通过老一辈革命先烈的不怕困难，顽强拼搏，敢于奉献的爱国主义精神和事迹，让孩子们明白困难并不可怕，要坚定信念勇往直前，坚决战胜前进道路上的各种艰难险阻。同时激发他们爱国主义责任感和提高思想道德素质，让他们心理生理健康成长。
更多内容：研学游刷爆朋友圈！怎样平衡“学”与“游”？| 来评有礼
*版权声明：留言均为作者个人言论，不代表本网观点，涉及版权问题均由留言者负责。最终解释权归主办方所有。
(编辑：黄赛)