南海区里水镇旗峰小学：以“峰文化”涵养校园文明

朗朗童声在南海区里水镇旗峰小学（下称“旗峰小学”）内响起，同学们笔直地坐在座位上，唱着一首首耳熟能详的红色歌曲。这是旗峰小学近期在各班组织开展的“童心向党”歌咏活动。

旗峰小学成立于2003年，位于南海区里水镇南部，毗邻凤凰山，遥望展旗楼。该校结合学校的地理环境和里水镇的文化内涵，提炼出“让每一个生命都峰光无限”为办学理念，以“峰文化”的办学思想统筹全局，开展爱国主义教育、创新性开发校本课程、举办寻峰研学系列主题活动、打造特质教师团队及教育联盟，不断深化文明校园创建。

旗峰小学。（学校供图）

传承红色基因 “扣好人生第一粒扣子”

旗峰小学德育副主任阮静茹介绍，为引导学生坚定理想信念，传承红色基因，培养爱国主义精神，该校定期举办“童心向党”等系列红色教育活动。近年来，越来越多人走进南海区里水镇北沙沈村“中共南三花工委旧址”红色基地铭记革命历史，传承革命传统。该校从2018年起开展“传承红色精神 我是优秀讲解员”系列活动，培养了不少优秀小小讲解员，同学们用实力与毅力向游客诠释了“小身躯大能量”，他们的精彩讲解也得到了广大党员干部及社会各界的高度赞扬。

旗峰小学开展“传承红色精神 我是优秀讲解员”系列活动。（学校供图）

日前，“童心向党 一路前行”主题教育活动在该校举行，活动以校车为载体，打造红色教育“校车小课堂”。该校30多名学生代表登上校车，感受红色文化。“在校车上学习党史和红色故事，让我们更加珍惜来之不易的幸福生活，也激励着我们要更加努力学习。”旗峰小学四年级学生沈君萌说。

红色教育“校车小课堂”活动。（学校供图）

举办寻峰研学培养劳动实践能力

为培养学生的劳动意识和劳动精神，提升学生实践能力和创新精神，旗峰小学在每年的寒暑假开展寻峰研学活动。“我们之前举办过的研学活动有安排学生到地里进行收割、晒稻谷、播种，喂鸡、烤红薯等，让他们在感受‘粒粒皆辛苦’的同时，体验农耕的乐趣。”阮静茹说，寻峰研学活动是让学生走出去，参与社会实践，学校还组织学生到展旗山、西樵山、皂幕山、广东省外名山等地，让学生在活动中陶冶情操，增强动手能力。

旗峰小学开展寻峰研学活动。（学校供图）

值得一提的是，针对寻峰研学活动，该校创造性地开发特色校本课程《寻峰研学》。《寻峰研学》指导手册根据学生年龄特点，随着年级升高，由近及远选择山峰研学地点，精心设计实施方案，目的明确，避免“只旅不学”或“只学不旅”，做到山峰研学旅行和学科课程有机融合、必修与自主选择相结合，讲好每座山峰的故事。在引导学生发展个性特长方面，该校开发了《攀峰足球》《立峰书法》《合峰学堂》等“峰系列”特色课程。

提升教育教学能力 打造特质教师团队、教育联盟

学校是育人的地方，教师素质的高低直接影响学校育人目标的达成。该校以校本培训为抓手，以校本研究为载体，分三个层次（为峰工程，打造骨干；攀峰工程，培养青年；固峰工程，提升中老）培养教师队伍；建立“目标激励、精神激励、成果激励”三个激励机制，引发教师成长的内驱力；搭建“学习、展示和科研”三大平台，促进教师自觉成长，打造特质教师团队，提升教师的思想道德素质及教育教学能力。

此外，社会对孩子的教育也至关重要，对此，旗峰小学提出了打造“峰文化”教育共同体的思路，由该校副校长周华锋统筹南海区十三五德育科研课题《基于峰文化理念创建“学校·家庭·社区”教育共同体的实践与研究》，带领包括级长、行政、班主任、家长代表的研究团队，构建三为一体的教育共同体，整合社会资源，推动家校协同教育，彰显构建教育共同体的“破壁·开放·共融”功能，全方位、全链条深入打造“峰文化”教育共同体，提升教育合力。

旗峰小学开展学校与社区共建家长学习共同体研讨会。（学校供图）

文/佛山新闻网 黄银华

(编辑：杜思雅)